El IES Las Musas, de Madrid, ha implantado un proyecto experimental en la etapa de Bachillerato llamado 'Bachillerato de Investigación'. Los alumnos de 1º y 2º que participan en este proyecto desarrollan un trabajo de investigación con una metodología similar a la que se lleva a cabo en la Universidad. Los alumnos diseñan y realizan una actividad investigadora a lo largo de un año, con objetivos adaptados a su edad y formación, y tutelada por un profesor especializado en esa materia.

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) estrena Science Truck, un nuevo proyecto de divulgación de la ciencia, protagonizado por youtubers, que se emitirá en directo desde centros educativos de enseñanza secundaria. Está dirigido a los más jóvenes y tiene el objetivo de despertar el interés por la ciencia y aumentar las vocaciones científicas.

La finalidad de este torneo escolar es mejorar la capacidad argumentativa y la expresión oral del alumno, así como la de ampliar su capacidad discursiva. Podrán participar en este los centros educativos públicos, privados y concertados de la Comunidad de Madrid con alumnos matriculados en 4º de ESO y 1º de Bachillerato de la Comunidad de Madrid.
Plazo de inscripción hasta el 31 de enero de 2019

Andrés Antolín Hofrichter es desde 2018 director de la Europäische Wirtschaftsakademie. Doctor por la Universidad de Fiburgo (Alemania), donde estuvo becado por el Freiburg Institute for Advanced Studies su trayectoria de investigador y docente le llevó, entre otras estaciones, a la Universidad de Zúrich así como a LMU de Múnich, participando activamente en conferencias en España, Italia, Alemania y Suiza.
Perfecto conocedor de la formación dual incluso desde su propia formación explica en esta entrevista las características y beneficios de este sistema.

La Comisión Europea ha dado a conocer hoy una nueva herramienta para ayudar a todos los centros escolares de la UE, así como de Rusia, Georgia y Serbia, a evaluar la manera en que utilizan la tecnología digital para la enseñanza y el aprendizaje. En la UE, la herramienta SELFIE (sigla inglesa que corresponde a la autorreflexión sobre el aprendizaje efectivo mediante el fomento del uso de tecnologías educativas innovadoras) se ofrecerá a 76,7 millones de alumnos y profesores de 250 000 centros escolares, con carácter voluntario.

Esta edición ilustrada de la DUDH fue creada y diseñada en una colaboración entre el artista Yacine Ait Kaci (YAK) creador de Elyx, el Centro Regional de Información de las Naciones Unidas (UNRIC), y la Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos –Oficina Regional Europa- (OACDH). Está publicada en en árabe, chino, inglés, francés, ruso y español.

Se trata de dar a conocer al alumnado de 2º de Bachillerato técnicas de alto rendimiento deportivo aplicadas a la vida cotidiana para conseguir la gestión emocional necesaria y alcanzar el nivel óptimo de activación para cada acción. En concreto, se les ofrecen herramientas para prepararse y hacer frente de la mejor manera posible a situaciones difíciles en las que el estrés y la ansiedad pueden bloquear y disminuir su rendimiento.