Ana Halbach, profesora de la Universidad de Alcalá de Henares, habló sobre el Programa Piloto de Mentorización y Acompañamiento de centros bilingües de la Comunidad de Madrid en la 50ª Conferencia de la IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language) celebrada en Birmingham del 13 al 16 de abril de 2016.

El 6 de mayo tendrá lugar la IX edición del Festival Platos Rotos, un ambicioso proyecto multidisciplinar realizado profesionalmente, dentro de la programación de FESTIMAD 2M, por estudiantes de los Ciclos Superiores de Producción, Sonido, Iluminación y Realización.

Con este concurso se pretende fomentar, entre el alumnado, la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, la promoción de valores que disminuyan los prejuicios y estereotipos de género y el fomento de la corresponsabilidad.
Podrá participar el alumnado de 4º curso de ESO, de todos los centros docentes públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid.
El plazo para la presentación de solicitudes, junto con los trabajos, finalizará el 27 de mayo de 2016.

Lyndsay R. Buckingham es profesora doctora en UDIMA, la Universidad a Distancia de Madrid. Hace poco defendió su tesis doctoral sobre el papel de los auxiliares de conversación en los colegios bilingües en la Comunidad de Madrid. En esta entrevista comparte con nosotros algunos resultados y conclusiones de esta investigación y aporta algunas sugerencias prácticas para profesores.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha creado una página web que, con motivo de la celebración del IV Centenario de la muerte de Cervantes, poner al alcance de los ciudadanos las publicaciones sobre Cervantes y a su obra editadas por este Ministerio, así como los fondos cervantinos que albergan las colecciones bibliográficas de sus bibliotecas con la intención de dar mayor difusión posible a la obra del insigne escritor.

Mariano Fernández Enguita
La educación en la encrucijada, constituye un ambicioso y documentado análisis de los retos que el mundo de nuestros días plantea a la educación institucional. No es una obra técnica ni circunscrita a los profesionales de la enseñanza, sino que por su amplitud puede contribuir a la reflexión, ya viva en nuestra sociedad, sobre el papel de la educación como factor de cohesión y progreso.
Fundación Santillana. Madrid. 2016.

IES Francisco Umbral. Voces para la convivencia Proyecto presentado en el congreso de buenas prácticas del Consejo Escolar del Estado y finalista autonómico de "Acción Magistral" BBVA en 2014. Merecedor de 7 premios artísticos en el Certamen de Coros Escolares de la Consejería de Educación
IES San Mateo. El grupo de teatro del Instituto San Mateo. Se narra el nacimiento del grupo de teatro del IES San Mateo y como, partiendo desde cero, han conseguido formar un grupo capaz de ganar un primer premio del Certamen de Teatro de la Comunidad de Madrid en 2015

CEIP Juan de la Cierva. Un año de las TIC a las TAC. Experiencia sobre la introducción de una nueva metodología pionera en educación, en la que las TIC pasan de ser un mero instrumento a ser el centro en torno al cual gira el proceso de enseñanza aprendizaje.
CEIP Ágora de Brunete. Integración de las tabletas para la mejora educativa. El centro desde hace unos años está apostando por la integración de las nuevas tecnologías para la mejora de la enseñanza en las áreas curriculares y, este año, ha dado un pasito más favoreciendo los aprendizajes con tabletas.