Novedades 14 de Diciembre de 2017 - 08/02/2018

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A destacar

Vox 19 EYE Pro

Este comunicador tiene todos los elementos para que puedas expresar todo lo que piensas en todo momento y lugar.
Vox 19 Eye Pro contiene las herramientas: Gaze Viewer, que proporciona una manera fácil y eficiente de aprender a utilizar el seguimiento ocular y la interacción con la mirada, así como el software Gaze Point, para realizar las funcionalidades básicas de mover el puntero del ratón y realizar los clics del botón izquierdo del mismo

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Noticias

Fundación Orange y la Confederación Autismo España lanzan la tercera convocatoria TIC-TEA

El fin de esta convocatoria es promover la mejora la calidad de vida de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) a través de la dotación de recursos tecnológicos a las organizaciones que prestan servicios a las personas con TEA y a sus familias, y que dichos recursos les faciliten la adquisición de nuevas competencias necesarias para su desarrollo personal pleno y su inclusión en la sociedad.

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La Fundación Barrié lanza Pictoeduca, un portal para niños con necesidades educativas

La Fundación Barrié y Pictoaplicaciones han creado Pictoeduca, un portal que permite crear contenidos para niños con necesidades educativas especiales y para cualquier persona que tenga dificultades

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Express App, la gran triunfadora del Hackathon Nicaragua 2017


Culmina con éxito el primer gran evento para promover las nuevas tecnologías digitales entre la juventud nicaragüense.

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Recursos

Juega con Tato

Juegos pensados para ampliar conceptos, para desarrollar estrategias de planificación, de acción y atención conjunta, de exploración y orientación espacial,...

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Diseño Universal para el Aprendizaje, porque todos somos todos

En educación, ya nadie duda de que la diversidad es inherente a nuestro alumnado; sin embargo, seguimos enseñando igual a quienes son diferentes, seguimos reproduciendo modelos que permiten aprender a unos pocos, pero no a todos.Si todos nuestros alumnos tienen el mismo derecho a una educación de calidad como soporte de la igualdad y la justicia social (LOMCE, preámbulo I), los docentes tenemos el deber de ofrecer oportunidades de enseñanza-aprendizaje para conseguir este propósito de la forma más extensiva e intensiva posible, dando opciones de participación, acción y obtención de logros a TODOS. ¿Cómo podemos hacerlo? Encontramos la respuesta en el diseño universal para el aprendizaje (DUA), un diseño para todos, un diseño que tiene en cuenta la diversidad en el sentido más amplio del término.

Eventos

Las emociones en el autismo. Comprensión, expresión, interpretación y regulación

Creyendo en el potencial de las personas con autismo, vamos a ver de forma detallada un programa de intervención en emociones. Lo voy a presentar todo siempre de forma muy práctica, combinando situaciones de la vida diaria, situaciones provocadas, interacción, ejercicios y juegos. Importantísimo destacar desde el principio que todas las personas sentimos emociones, y que todas las emociones son necesarias. Es decir, no hay emociones ni buenas ni malas. Lo que sí es decisivo es aprender a conocer las emociones y saber manejarlas, tanto a nivel personal como aplicado a terceras personas.

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