La Revista Digital EducaMadrid presenta el Monográfico Mujer y ciencia con el que pretendemos ofrecer información sobre este tema y escuchar las voces de algunas de sus protagonistas, mujeres que han elegido la ciencia y la tecnología como camino.
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En los Proyectos de Innovación Educativa, que se desarrollan en 56 centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid, participan 15.350 alumnos. Se trata de una iniciativa con la que el Gobierno regional apuesta por la introducción de nuevos métodos pedagógicos y la integración de las nuevas tecnologías en los centros escolares.

El próximo 10 de diciembre, a las 10:00h. y dentro de las actividades organizadas por CSIC en el marco de la próxima Cumbre del Clima COP25, se llevará a cabo con estudiantes de toda España un experimento online de inteligencia colectiva, que tiene como objetivo conocer perspectiva de los jóvenes sobre los retos que plantean los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para combatir el cambio climático.

El objetivo de este concurso es despertar la sensibilidad artística y el gusto por la ópera y la música entre los alumnos. A través del taller "ESÓPERA" los estudiantes seleccionados conocerán la producción de una ópera desde dentro.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: del 9 al 20 de diciembre de 2019

Ana Llinares y Rachel Whittaker, proferoras en la Universidad Autónoma de Madrid, forman parte Grupo de investigación UAM-CLIL que, desde hace más de 15 años, investiga sobre el aprendizaje integrado de contenido y lengua (CLIL) una necesidad que surge en nuestra comunidad por la implantación en 2004 del Programa de Enseñanza Bilingüe.

Si preguntas por la calle "¿qué nombres de mujeres científicas conoces?". La respuesta suele ser Marie Curie y pocas más. Ante la pregunta "nombra a cinco científicas españolas", la respuesta es el conjunto vacío. ¿Por qué? ¿Es que hay de verdad tan pocas mujeres en España que se dediquen a la ciencia? No son pocas. Es que no la conocemos, porque no las vemos.

Entre las grandes tendencias recogidas en esta investigación destaca que el voluntariado está aumentando en los entornos educativos y en las empresas y que hay una creciente correlación entre voluntariado y emprendimiento.
Con el objetivo de que ser lo más útil posible, esta publicación, recoge 60 experiencias innovadoras, casos reales en torno a ocho grupos,  uno de ellos es el voluntariado entre campus y aulas.
Fundación Telefónica. Madrid. 2019.

Esta novela es el resultado del trabajo de un grupo de alumnos y profesores de la Escuela Oficial de Idiomas de Valladolid. En el presente artículo se explica, en primer lugar, el proceso de creación de la citada novela: cómo surgió, cómo se coordinó, su metodología, las actuaciones y repercusiones dentro y fuera del centro. En segundo lugar, los autores intentan demostrar que es un proyecto realizable en cualquier otro centro de enseñanza.

El IES Isaac Albéniz articula la visita a un museo de gran interés pero bastante poco conocido en Madrid: el de la Biblioteca Nacional. Sus fondos se centran en el mundo del libro a lo largo de la historia. Sin embargo, para aprovechar plenamente la visita, es recomendable contextualizar bien su contenido, dinamizar el recorrido por sus salas y poner en valor la importante tarea que realiza esta institución, así como el incalculable valor de sus fondos.