Bajo la pregunta ¿Hay que transformar la educación madrileña? se celebró el lunes 14 de noviembre la I Jornada sobre Educación organizada por Madridiario, que abogaba por la necesidad de un acuerdo, de un pacto educativo que integre a todos los sectores de la comunidad educativa y a las distintas posturas ideológicas.

Este año, la campaña del Secretario General de la ONU: " ÚNETE para poner fin a la violencia contra la Mujer" invita a «pintar el mundo de naranja», usando así el color elegido por esta campaña como símbolo de un futuro más brillante sin violencia. ¡Organiza eventos para poner de ese color calles, escuelas y monumentos!

Proyecto RetoTech_Fundación_Endesa es un proyecto que fomenta el emprendimiento tecnológico dentro del aula en centros de secundaria de la Comunidad de Madrid.

John Harrop, profesor, actor y formador ha trabajado en toda Europa realizando espectáculos interactivos y talleres de teatro para profesores y estudiantes de todas las edades. También ha escrito materiales educativos para la BBC, OUP y Macmillan y colabora regularmente con el Trinity College de Londres. En esta entrevista pone de manifiesto el valor de la dramatización para el aprendizaje de idiomas.
Texto en español e inglés

La Asociación Española de la Industria Eléctrica (UNESA) pone a disposición de la comunidad educativa una página de divulgación científica que, a través de tres páginas de diferentes formatos, ofrece una explicación amena completa y divertida de lo que es la energía eléctrica en España.

La Consejería de Educación, Juventud y Deporte presenta la recopilación de las Pruebas de Conocimiento y Destrezas Indispensables (CDI), desde su inicio en 2005 hasta 2015, año en que se aplicaron por última vez.
Dirección General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación. Madrid. 2016

Se explican las características del proyecto PROMECE "Sí, importa saber quién soy" y en qué ha consistido la participación del CEPA Buitrago en dicha iniciativa. Este proyecto volvió a agrupar a una serie de centros de adultos de distintas partes de España: CEPA Comarca Nordeste de Tenerife, CPEPA Juan José Lorente de Zaragoza, CEPER Pablo Freire de El Ejido (Almería), CEPER Barea de Vera (Almería) y CEPA Castuera (Badajoz). Estos centros ya trabajaron juntos en el programa ARCE, del Ministerio de Educación y resultaron galardonados con el segundo premio IRENE "La paz empieza en casa".

Convencidos de que la Neurociencia puede ayudar a la educación y de que es posible llevar a la práctica docente los avances en el conocimiento del cerebro, el CEIP Rayuela (Villanueva del Pardillo) está llevando a cabo un proyecto de innovación TIC que implica un cambio en la metodología de trabajo. Tras haber puesto marcha este proyecto que durará tres años ya se han recogido los primeros frutos.