Los alumnos y profesores de EducaMadrid pueden utilizarlas a través de sus Aulas Virtuales (Moodle). La rúbrica es una de las herramientas consideradas más eficaces a la hora de desarrollar las estrategias de aprendizaje y enseñanza en entornos virtuales de formación para valorar el aprendizaje de los estudiantes.

Para los alumnos:

• Los alumnos tienen mucha más información que con otros instrumentos (retroalimentación).
• Fomentan el aprendizaje y la autoevaluación.
• Conocen de antemano los criterios con los que serán evaluados.
• Facilitan la comprensión global del tema y la relación de las diferentes capacidades.
• Ayudan al alumnado a pensar en profundidad.
• Promueven la responsabilidad del alumnado, que en función de los criterios expuestos pueden revisar sus trabajos antes de entregarlos al profesor.

Para el profesor:

• Son fáciles de usar y de explicar a los alumnos. Incrementa la objetividad del proceso evaluador.
• Ofrecen una retroalimentación sobre la eficacia de los métodos de enseñanza que se han empleado.
• Son versátiles y se ajustan a las exigencias del proceso de evaluación por competencias.

¡Es muy fácil!. Para realizar una calificación por rúbrica en tus cursos del Aula Virtual sólo tendrás que seguir los siguientes pasos:

• En la tarea selecciona "Rúbrica" como método de calificación.
• Crea un nuevo formulario.
• Establece la tabla con los criterios y niveles que conformarán la rúbrica.
• Guarda la rúbrica.
• Califica la tarea.

Cuando vayas a diseñar una rúbrica conviene tener en cuenta estos criterios:

1. El primer paso es determinar objetivos del aprendizaje.
2. Identificar los elementos o aspectos a valorar.
3. Definir descriptores, escalas de calificación y criterios.
4. Determinar el peso de cada criterio.
5. Revisar la rúbrica diseñada y reflexionar sobre su impacto educativo.

Cualquier rúbrica debe ser coherente con los objetivos educativos que se persiguen, apropiada ante el nivel de desarrollo de los estudiantes, y establecer niveles con términos claros.