El viernes 27 de mayo más 400 alumnos del IES San Isidro, acompañados por sus profesores, elaboraron en la Plaza Mayor de Madrid la hoja de papel artesanal más grade del mundo en uno de los actos más originales y vistosos de los que se están llevando a cabo con motivo de la celebración del 400 aniversario de la muerte de Cervantes.

La Comunidad de Madrid y el Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá organizan la tercera edición del congreso internacional sobre educación bilingüe en un mundo globalizado que tendrá lugar del 16 al 18 de noviembre en Alcalá de Henares.

Con motivo de la celebración de la 7ª edición de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid la Fundación para el Conocimiento madri+d convoca el I Certamen de poesía y ciencia para jóvenes estudiantes de la Comunidad de Madrid.
Plazo de presentación: del 17 de mayo al 30 de junio de 2016.

Manuela Palacios Holguín (CEIP Daniel Martín) y Julia Pérez Gómez (IES Cervantes) directoras de dos centros pioneros en la implantación del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid, hablan sobre su experiencia, cuentan qué ha supuesto para sus centros y cómo ha cambiado a la comunidad educativa.

La aplicación para móviles Vroom, desarrollada por la Fundación Bezos Family, ofrece diariamente consejos sobre cómo convertir actividades cotidianas en momentos de construcción cerebro creativo basados en las últimas investigaciones científicas sobre la infancia temprana.

David Selby y Fumiyo Kagawa
Este innovador curso de aprendizaje en línea, llamado Curso de Educación sobre el Cambio Climático para el Desarrollo Sostenible, está orientado a profesores de educación media (CCESD por sus siglas en inglés) de la UNESCO y fue diseñado para que los profesores ayuden a los jóvenes a comprender las causas y consecuencias del cambio climático actual.
UNESCO. París. 2013

Se describe la colaboración entre un Colegio de Educación Especial de Madrid y un Hospital de Día, más concretamente cómo se estableció y se desarrolló un grupo terapéutico de 7 alumnos durante dos trimestres.

Se recogen el procedimientos que el equipo docente del Colegio Alarilla está siguiendo para transformar la realidad de su centro. Los elementos que están permitiendo personalizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y atender las necesidades individuales de los estudiantes son: la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el aula y un cambio metodológico en la práctica de todos los docentes del centro.