A partir de ahora los cursos en línea del CRIF Las Acacias se identifican con iconos que nos dan información sobre los plazos, la participación, la temática y la dificultad TIC.
¡Consulta la carta de sabores y elige el sabor de tu curso!

175 plazas
- Aprender a crear y gestionar espacios virtuales personales en EducaMadrid (blog, portfolio, etc.).
- Aprender a crear diferentes apariencias y estilos visuales en los espacios virtuales.
- Aprender a diseñar estructuras de navegación y uso en estos espacios.
- Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para crear contenidos de aprendizaje en el entorno de EducaMadrid, así como importar contenidos digitales de otras herramientas de autor y repositorios de contenidos educativos.
- Conocer y utilizar herramientas de colaboración (foros, blogs, etc.) en los espacios web de EducaMadrid.

105 plazas
- Aprender a crear y gestionar espacios virtuales de aula en EducaMadrid.
- Aprender a crear diferentes apariencias y estilos visuales en los espacios virtuales.
- Aprender a diseñar estructuras de navegación y uso en estos espacios.
- Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para crear contenidos de aprendizaje en el entorno de EducaMadrid, así como importar contenidos digitales de otras herramientas de autor y repositorios de contenidos educativos.
- Conocer y utilizar herramientas de colaboración (foros, blogs, etc.) en los espacios web de EducaMadrid.

210 plazas.
- Familiarizarse con el entorno de las Aulas Virtuales en EducaMadrid.
- Configurar y administrar cursos Moodle en el aula virtual de EducaMadrid.
- Conocer las posibilidades de integración de Moodle con otros recursos utilizados en la enseñanza presencial.

210 plazas
- Conocer y analizar los conceptos básicos del modelo Flipped Classroom, o clase invertida, a partir de distintas experiencias desarrolladas, en el ámbito de la Educación Primaria y Secundaria.
- Diseñar y crear actividades según el modelo Flipped Classroom.
- Diseñar la evaluación de actividades Flipped Classroom.
- Conocer herramientas digitales para desarrollar recursos Flipped Classroom.

50plazas
- Utilizar la tecnología para resolver de forma creativa posibles retos y problemáticas planteados en torno a una temática.
- Vivenciar las fases de diseño de proyectos de innovación tecnológica, desde la investigación y planteamiento de la problemática hasta la creación de soluciones y su comunicación.
- Aplicar metodologías, técnicas y herramientas que favorecen el aprendizaje de los contenidos de Tecnología, Programación y Robótica a través del desarrollo de proyectos tecnológicos en el aula de manera colaborativa.
- Aprender a implementar las metodologías, técnicas y herramientas en la programación de aula.

175 plazas
- Personalizar el aprendizaje a través de paisajes de actividades.
- Experimentar un modelo didáctico que permite trabajar diferentes elementos curriculares y atender a la diversidad de nuestros alumnos/as.
- Diseñar itinerarios personalizados de aprendizaje que permitan integrar las inteligencias múltiples con los diferentes niveles de rendimiento cognitivo de la taxonomía de Bloom.
- Vivenciar un paisaje de aprendizaje gamificado.

210 plazas
- Comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje.
- Diseñar estrategias de evaluación integradas, que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el desarrollo de competencias y el logro de objetivos de aprendizaje.
- Crear recursos para la recogida de información.4. Amplificar el proceso evaluador con tecnología.

35 plazas.
- Mostrar un modelo de curso en línea CRIF a los posibles futuros tutores y experimentar las innovaciones metodológicas diseñadas en un entorno real de trabajo.
- Seleccionar a los docentes que destaquen por el desarrollo competencial de cara a trabajar como futuros tutores.
- Desarrollar las competencias necesarias para el ejercicio de la función tutorial en entornos virtuales Moodle.
- Analizar la experiencia previa que, como alumno o tutor en actividades en línea, tenga cada uno de los participantes y adaptarla a los cambios metodológicos de los nuevos cursos del CRIF "Las Acacias".
Conocer los procesos técnicos asociados a la acción tutorial en la plataforma virtual Moodle.
- Conocer los procedimientos administrativos y de gestión de las actividades de formación en línea del CRIF "Las Acacias", actualizados a la normativa que rige la formación docente en la Comunidad de Madrid.

210 plazas
- Entender el valor de la lectura, de la palabra y el arte durante los primeros y decisivos años de la primera infancia.
- Aprender a seleccionar lecturas, a leer y a hablar de lo leído con los niños, trabajando la educación emocional a través de los cuentos.
- Promover el uso y disfrute de los espacios que conforman el mundo literario: librerías, bibliotecas, editoriales, talleres de ilustradores.